Klassnii-cas-po-teme-zdorovii-obraz-zizni.jpg' alt='Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' title='Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' />Картотека подготовительная группа по теме Беседа для детей подготовительных групп Согласитесь, приятно чувствовать себя здоровым, бодрым и веселым Ведь как говорили древние греки В здоровом теле здоровый дух. Например, такие Здоровье дороже золота или Здоровье ни за какие деньги не купишь. Прохладная чистая вода, которой мы умываемся, обливаемся или обтираемся по утрам. Она закаляет наш организм, прогоняет сон, очищает кожу, смывая с нее грязь, пот и болезнетворные микробы. Под звуки бодрой ритмичной музыки мы идем быстрым шагом, бежим, приседаем, делаем наклоны назад, вперед, вправо и влево, берем мяч, обруч или скакалку. После утренней зарядки повышается настроение, появляется аппетит, ведь зарядка, регулируя работу всех органов, помогает включиться в дневной ритм. Как вы думаете, что еще помогает нам быть здоровымиТеплые солнечные лучи и свежий воздух. Особенно полезный воздух в хвойных, сосновых и еловых борах. Этот воздух настоящий целительный настой, благоухающий ароматами смолы и хвои. Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека С Целями По Фгос' title='Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека С Целями По Фгос' />Темы доверительных бесед я объединила в картотеку. Для доверительных бесед с детьми в группе можно оборудовать такме уголки и. Беседа на тему Какая профессия на земле самая важная Цели расширять знания. Прелесть утренней зимы. Дни стоят невыразимы. От того как прошел утренний прием, как ребенок вошел в группу, как его встретили, ждали ли его, какое настроение у окружающих его. Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' title='Утренние Беседы В Подготовительной Группе Картотека' />Картотека беседы для детей старшего дошкольного возраста. Картотека подготовительная группа на тему. Картотека бесед по ОБЖ в старшейподготовительной группах детского сада. Номера и темы бесед В разделе Беседы с детьми педагоги, работающие в детском саду, найдут. Поговорим сегодня об утренней зарядке и режиме дня. И в лиственных лесах, и в борах в воздухе содержится много фитонцидов особых летучих веществ, убивающих вредных микробов. Фитонциды тоже наши друзья Дома у него пыльно и грязно. На кухне  горы немытой посуды, крошки и объедки. Вокруг них вьются мухи грязнухи. Как вы считаете, заботится ли этот человек о своем здоровьеВерно Не заботится Эти болезни так и называют болезнями грязных рук. Летая по помойкам, свалкам, выгребным ямам, а потом залетая в дома, они переносят на своих лапках опасных микробов, которые могут вызывать болезни. Убирать свою комнату и мыть посуду. Ведь недаром говорится Чистота залог здоровья. До поздней ночи они сидят перед экраном телевизора или компьютера, а утром встают вялыми, бледными, невыспавшимися, забывая замечательное правило Рано в кровать, рано вставать горя и хвори не будете знать А ведь режим дня прекрасный друг нашего здоровьяЕсли мы всегда в одно и то же время встаем с кровати, завтракаем, обедаем, ужинаем, ходим на прогулку, ложимся спать, то у нашего организма вырабатывается определенный биологический ритм, который помогает сохранять здоровье и бодрость. Но мы с вами забыли еще об одном нашем преданном друге о движении. Его мышцы, сердце не тренируются. Он не дышит свежим воздухом, ему не хватает солнечных лучей и кислорода. Малая подвижность ослабляет здоровьеА движение, особенно на свежем воздухе, делает нас сильными, ловкими, закаленными Велосипед, самокат, роликовые коньки. Как чудесно мчаться на них по дорожкам, вдоль цветов и густой травы. Подружусь с закалкой, С обручем, скакалкой, С теннисной ракеткой. Буду сильным, крепким Ответь на вопросы. Каких друзей нашего здоровья ты знаешьРасскажи о них. Какие водные процедуры ты делаешь по утрам Делаешь ли ты ежедневно утреннюю зарядку Чем она полезна 4. Почему грязнули и неряхи часто болеют Соблюдаешь ли ты режим дня Чем он тебе помогаетЧто дарит нам движение Какие подвижные игры тебе нравятся Почему полезно ходить на прогулку в лес или паркОтгадай загадку. Его бьют, а он не плачет, Только прыгает и скачет. Мы с подругою играем На площадке в. Поговорим о закаливании. А начну я свой рассказ с того, как проводит утро маленькая девочка Таня. На вид подушка как подушка, совершенно обыкновенная, только очень маленькая. Такие подушки в старину думочками называли. Клали ее под ухо, думали о чем нибудь приятном и сладко засыпали. Девочка очень любила рассматривать узоры на своей думочке. Одна сторона у нее была темно синяя с вышитыми на ней золотисто желтыми яркими звездочками и узким молодым месяцем. Другая сторона подушки небесно голубая, украшенная тремя тюльпанами белым, розовым и красным. Ей казалось, будто звездочки кружатся вокруг месяца и напевают ей тихую колыбельную песенку. Колыбельная Стали звездочки ясней  Засыпай ка поскорей В темном небе месяц светит, Словно цветик семицветик, Звездный хор поет Бай бай Спи, Танюша, засыпай         Девочка сразу засыпала, и ей снились удивительные сны сказки. А утром, когда Таня просыпалась, подушка всегда прижималась к ее щеке другой утренней стороной. Тюльпаны шелестели лепестками и тихонько шептали девочке на ушко С добрым утром. С добрым утром. С добрым утром, дорогая Просыпайся поскорей. За окном сосульки тают,Зачирикал воробей. В гости к нам пришла весна, Пробуждайся ото снаЯ воды не пожалею, Уши вымою и шею. Пусть течет водица Я хочу умытьсяПосильнее кран открыла И взяла кусочек мыла, Пышно пена поднялась Смыла с рук и пыль и грязь. Пусть бежит водица Я хочу умыться Мыла лицо, руки, уши, шею и даже плечи. Потом хорошенько вытиралась махровым полотенцем, приговаривая Полотенчиком махровым, Полотенцем чистым, новым Вытру руки, плечи, шею. Чувствую себя бодрее Она наливала в стакан воды, выдавливала на щетку пасту из тюбика и принималась чистить зубы. Чищу зубы пастой мятной, Ароматной и приятной. Щеткой действую умело, Зубы будут очень белы Танюша Ты уже умылась Расскажите, как проходит ваше утро. Поднимите руки, кто сегодня умывался и чистил зубы Все умывались и чистили зубы. Можно обтираться специальной махровой рукавичкой. Для этого в таз наливают прохладную воду, растворяют в ней щепотку морской соли и, смочив рукавицу в воде, обтирают плечи, руки, ноги, шею и грудь. Это очень полезная процедура ведь к коже приливает кровь, кожа слегка краснеет, улучшается кровообращение. Вы сразу чувствуете себя бодрым и веселым. После обтирания нужно насухо растереть кожу махровым полотенцем. Здоровой будь Воду в тазик я налью, Горстку соли растворю, Лучше соли не простой, А особенной морской Мама мягкой рукавицей Оботрет меня водицей, Спину, руки, шею, грудь. Скажет мне Здоровой будь         Дорогие ребятаМожет, быть, кто то из вас принимает по утрам душ Расскажите, как вы принимаете душ. Какую воду выбираете теплую или прохладнуюПринимаете ли вы душ каждое утро Под  душем. Утром я едва проснусь Сразу в душе обольюсь. На веселый летний дождь Душ немножечко похож. Он поет, журчит, звенит Веселит он и бодрит. И ленивый, сладкий сон Струйками прогонит он Но запомните, что у закаливания есть два важных правила. Правило первое постепенность, правило второе постоянство. В этом и заключается постепенность закалки. Для этого нужна немалая сила волиВыходит, водные процедуры закаляют не только организм, но и волю человека Особенно приятно и полезно мыть ноги на ночь во первых, смоете с них пот и грязь, а во вторых будете крепче спать. Ведь мытье ног на ночь благоприятно действует на сон Давайте подведем итог нашему разговору о закаливании. Это все, что направлено на повышение устойчивости организма к неблагоприятным условиям окружающей среды холоду, ветру, болезнетворным микробам. Но об этом я расскажу вам в следующих беседах. Годовой Отчет По Работе Библиотек С Юношеством. Ответь на вопросы. Расскажи о волшебной подушечке, которая была у девочки Тани. Как помогала ей подушка вечером и утромЧто Таня делала по утрам Какие водные процедуры делаешь по утрам и вечерам ты Чистишь ли ты зубы Какие способы закаливания водой ты знаешь Выполни задание. Нарисуй и раскрась мыло, губку, зубную щетку, тюбик зубной пасты, тазик для обмывания. Волшебный   Морж. Однажды солнечным январским днем Ваня отправился на прогулку. Мальчику нравилось кататься на лыжах с пологих гор, окружавших небольшой пруд. День был воскресный, и хотя мороз пощипывал нос и румянил щеки, народу возле пруда собралось множество. Одни катались с гор на лыжах, другие на санках и снегокатах. Картотека подготовительная группа на тему Картотека беседы для детей старшего дошкольного возраста. Экспериментатор знакомится с ребенком и спрашивает его, нравится ли ему в школе. В зависимости от ответа задается первый вопрос Что для тебя самое самое интересное, привлекательное, любимое в школе Далее экспериментатор говорит. А ты будешь мне говорить, что бы ты сказал или сделал, если бы такая история произошла с тобой. Представь себе, что сегодня вечером мама вдруг скажет. Если хочешь, я пойду и попрошу, чтобы тебя из школы отпустили на месяц, на полгода, на год. Встал утром, умылся, позавтракал, в школу идти не надо, делай, что хочешь. Что бы ты стал делать, чем бы ты стал заниматься в то время, когда другие ребята в школе Представь себе, что ты вышел погулять и встретил мальчика. Ему тоже шесть лет, но он ходит не в школу, а в детский сад. Он тебя спрашивает Представь себе, что тебе предложили учиться так, чтобы не ты ходил в школу, а наоборот, к тебе приходила бы каждый день учительница и учила бы тебя одного всему, чему учатся в школе. Ты согласился бы учиться домаПредставь себе, что ваша учительница неожиданно уехала в командировку на целый месяц. Приходит к вам в класс директор и говорит. Как, по твоему, будет лучше, чтобы пришла другая учительница или чтобы мамы заменяли учителя Представь, что есть две школы школа А и Б. В школе А расписание уроков в 1 классе такое каждый день бывают уроки письма, чтения, математики, а уроки рисования, музыки, физкультуры не каждый день. А в школе Б все наоборот каждый день бывает физкультура, музыка, труд, рисование, а чтение, письмо и математика редко по одному разу в неделю. В какой школе ты бы хотел учитьсяВ школе А от первоклассника строго требуют, чтобы он внимательно слушал учителя и делал все, что он говорит, не разговаривал на уроках, поднимал руку, если надо что то сказать или выйти. А в школе Б не делают замечания, если встанешь во время урока, поговоришь с соседом, выйдешь из класса без спросу. В какой школе ты хотел бы учиться Представь себе, что в какой то день ты очень старательно работал на всех уроках, и учительница сказала. Выбирай сам дать тебе шоколадку, игрушку или отметку в журнал поставитьВопрос 2 несогласие ребенка на. Вопрос 4 содержательная сторона подготовки к школе освоение некоторых навыков чтения, счета, письма. Вопрос 5 несогласие на обучение на дому. Вопрос 6 выбор учителя. Вопрос 7 выбор школы А. Вопрос 8 выбор школы А. Вопрос 9 выбор отметки. Вопрос 1 дошкольные виды деятельности уроки художественно физкультурно трудового цикла, а также внеучебные занятия игры, еда, гуляние и т. Вопрос 2 согласие на. Вопрос 3 дошкольные занятия игры, гуляние, рисование, занятие по хозяйству без упоминания о каких либо учебных действиях. Вопрос 4 формальные стороны подготовки к школе приобретение формы, портфеля и т. Вопрос 5 согласие на обучение на дому. Вопрос 6 выбор родителей. Вопрос 7 выбор школы Б. Вопрос 8 выбор школы Б. Вопрос 9  выбор игрушки или шоколадки. Преобладание в ответах ребенка категории А свидетельствует о том, что его внутренняя позиция имеет содержательный характер. Преобладание категории Б говорит об ориентации ребенка на дошкольные виды деятельности, на формальные стороны обучения. При интерпретации полученных результатов необходимо помнить, что должны оцениваться не только количественные, но и качественные показатели. К ним относятся и общее поведение ребенка в ходе тестирования, и интерес, с которым ребенок берется за каждое новое задание, и темп работы, и готовность идти на контакт с экспериментатором, и утомляемость, и пр. Учат в школе, учат в школевучит песня в записи Чему учат в школеО чем же эта песня Сегодня, ребята, мы с вами продолжим разговор о школе, вспомним, что мы видели на экскурсии. Дети садятся за столы. Отцвели цветы у нас. Улетают птицы. Вы пойдете в первый раз. В первый класс. Ребята, какой праздник был у детей в начале осени сентябреДети после долгих летних каникул вернулись опять в родную школу, а кто то пошел первый раз. Вот и вы в следующем году тоже пойдете первый раз в первый класс вы будете. Когда вы пойдете в школу, то вы станете школьниками, учениками. Наступят трудные, ответственные дни школьной жизни. А что такое ответственность Соблюдение режима дня для организма очень важно. Вставать утром рано в одно и то же время. Обязательно нужна гимнастика иллюстрации, чтобы ваш организм проснулся и готов был работать весь день. Умыться, почистить зубы. Позавтракать, ведь на голодный желудок и работать на уроках будет трудно иллюстрацииПривести себя в порядок, одеть школьную форму, причесаться, ведь опрятный ученик всегда приятно. И конечно же не забыть школьный портфель. Кто то живет рядом со школой, а кто то будет добираться на автобусе нужно быть осторожным и внимательным. Дойдя до школы, нужно не задерживаться за разговорами с товарищами, а спешить в свой класс. А кто Белый мел и мел цветной. У доски всегда со мной. И учебник, и указка Пусть урок идет, как сказка. Учитель от слова учить, а какие еще слова родственники можно подобрать к слову учить учитель, учительница, ученик, учащиеся, ученица, учебник, учеба. Посмотрите, какую большую картину я принесла. Рассматривание картины на интерактивной доске  Урок в школеЧто вы видите на картине Это переменка. Мы тоже отдохнем, но сначала вспомните несколько правил на перемене ребята отдыхают, решают свои вопросы проблемы, играют, но в школе вести себя очень шумно то же нельзя, лучше играть в спокойные игры, дружно, не ссорясь не толкаться. Физкультминутка. Он вчера предупредил ребят, что будет урок рисования и надо принести с собой краски, кисточку и баночку для воды. Читаю рассказ. Одна ученица пришла из школы, переоделась и побежала играть с подружками. А про задание забыла. Как же ей было стыдно на уроке Все ребята разложили на партах альбомы, краски и то, что просил учитель, а у нее ничего нет. Она готова была заплакать. Как бы поступили с девочкойЮля дала бы ей лишнюю кисточку, Рома подвинул бы ей свои краски, чтобы вместе пользоваться. После этого случая девочка никогда не забывала про задание учителя, что бы не огорчать его. Сначала сложи все в портфель, что нужно будет завтра в школе, а потом уже иди играй. А еще я поняла, что если у вас есть лишняя кисточка или карандаш пусть они лежат в портфеле, может надо будет помочь товарищу. И учитель останется доволен, похвалит вас, и урок пройдет без выяснения отношений. И так учитель проведет 3 или 4 урока, между которыми будут перемены. И садиться за уроки. Я думаю и хочу, что вы будете прилежными учениками. Всего вам доброго БЕСЕДЫ О ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИТема Правила личной гигиены. Цель Закрепить последовательность действий при умывании и знаний о назначении предметов туалета воспитывать желание быть чистым и аккуратным развивать диалогическую речь, учить доброжелательному общению друг с другом и со взрослыми. Ход беседы. Воспитатель читает стихотворения о грязнулях и опрятных детях. Дети рассматривают иллюстрации чистюля и грязнуля. Раздается тук в дверь. Входит Мойдодыр, здоровается, читает отрывок из стихотворения К. Мойдодыр Я великий умывальник, Знаменитый Мойдодыр, Умывальников начальник И мочалок командир. Скажите мне, какие места на вашем теле пачкаются больше всего Какие вы вспомните, когда отгадаете загадки. Хожу, брожу не по лесам, А по усам, да волосам, И зубы у меня длинней, Чем у волков и у мышей. Белой пеной пенится, Руки мыть не ленится.