Рабочая программа по ОБЖ 5,6,7,8,9 класс по теме Рабочая программа по ОБЖ 5 9 классы по учебникам под ред. Под редакцией Ю. Л. Воробьева Дрофа 2. Программы по ОБЖ для 8, 7, 6, 5, 9 класса по УМК А. Т. Смирнов, Б. О. УЧЕБНИКОБЖ. 5 кл. Учебник для общеобразоват. А. Т. Смирнов и др под. Учебник для общеобразоват. А. Т. Смирнов и др под. Учебник для общеобразоват. А. Т. Смирнов и др под. Учебник для общеобразоват. Рабочая программа составлена на основе авторской программы М. П. Фпрлова, М. В. Юрьевой, В. П. Шолох, в соответствии с положениями Конституции. Рабочая программа по ОБЖ 59 классы по учебникам под ред. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА. Познакомить с общими сведениями о пожаре, выявить. Рабочая программа по ОБЖ 8 класс разработана на основе. БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ. Рабочие программы, календарнотематическое и поурочное планирование уроков ОБЖ. Планирование по ОБЖ для учителей школ по ФГОС. Программа Обж В Школах Рк' title='Программа Обж В Школах Рк' />А. Т. Смирнов и др под. Учебник для общеобразоват. А. Т. Смирнов и др под. Пояснительная записка. Рабочая программа по курсу ОБЖ составлена в соответствии с Государственным стандартом общего образования, включающего в себя три компонента приказ Министерства образования Российской Федерации. Федеральный компонент устанавливается Российской Федерацией. Региональный компонент национально региональный устанавливается субъектом Российской Федерации. Программа Обж В Школах Рк' title='Программа Обж В Школах Рк' />Компонент образовательного учреждения устанавливается образовательным учреждением. При составлении рабочей программы учитывались Федеральный и Региональный базисные учебные планы по курсу ОБЖ, в соответствие с которыми, на изучение курса ОБЖ в 5 9 классах отводится по 3. Основными целями изучения курса являются 1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях ЧС природного, техногенного и социального характера здоровье и здоровом образе жизни ЗОЖ государственной системе защиты населения от опасных и ЧС об обязанностях граждан по защите государства. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью чувства уважения к героическому наследию России и ее государственной символике патриотизма и долга по защите Отечества. Развитие черт личности, необходимые для безопасного поведения в ЧС и при прохождении военной службы бдительности по предотвращению актов терроризма потребности в соблюдении ЗОЖ. Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья действовать в ЧС использовать СИЗ и СКЗ оказывать 1. МП пострадавшим. 2. Структура образовательного процесса по курсу ОБЖ. На современном этапе концепция образования по курсу ОБЖ состоит из четырех ступеней обучения, содержащих несколько уровней подготовки и получения знаний I ступень уровень 0 семья, детские дошкольные учреждения II ступень уровни 1 1 4 й классы 2 5 9 й классы 3 1. III ступень уровни 4,5,6,7 профессиональные учебные заведения IV ступень уровни 8,9,1. ВУЗы. Рабочая программа посвящена обучению детей по курсу ОБЖ на 2 ом и 3 ем уровнях, т. Обязательный минимум содержания основных разделов курса ОБЖ. Второй уровень обучение ОБЖ реализовывается в 5 9 ых классах основного общего образования. Он начинается с изучения источников и видов опасностей, а завершается определением роли личности в обеспечении безопасности в условиях деятельности и отдыха человека. Второй уровень обучения включает следующие темы изучаемые вопросы обязательного минимума содержания курса ОБЖ 5 9 кл. БЖД, классификация опасностей естественные опасности, связанные с изменением климата, освещенности защита от них стихийные явления землетрясения, извержения вулканов, бури, ураганы, смерчи, туманы, град, наводнения, обвалы, оползни, сели и т. Основными темами обязательного минимума содержания курса ОБЖ на этом уровне являются проблемы безопасности в системе человек среда обитания, идентификация опасностей, определения размеров и показателей опасных зон последствие воздействия на человека и среду обитания различных опасностей, в том числе террористических актов, и защита от этих опасностей формирование осознанной потребности ведения ЗОЖ, усвоение основных положений Российского законодательства о семье и необходимости сохранения репродуктивного здоровья основные знания и навыки по сохранению своего здоровья, профилактика инфекционных заболеваний и ЗППП оказание первой медицинской помощи при тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током, переломах, кровотечениях овладение навыками ЭРП, ИВЛ ознакомление с основными направлениями деятельности государственных организаций по защите населения и территорий от ЧС, Единой государственной системой предупреждения и ликвидации ЧС РСЧС, гражданской обороной и ее задачами изучение современных средств поражения, масштабов разрушений, их поражающие факторы и способов защиты от них основные руководящие документы в области обороны и службы в РА обязанности при прохождении военной службы по призыву и контракту, альтернативная служба предназначение и структура ВС РФ, их история создания обязательная и добровольная подготовка к военной службе постановка на воинский учет, сроки воинской службы, статус военнослужащего Закон о статусе военнослужащего начальная военная подготовка в школе и на базе воинской части. В программе представлены два раздела, в каждом из которых выделены образовательные линии. Предлагаемый в программе объем материала является достаточным для формирования у учащихся 57 классов основных понятий в области безопасности жизнедеятельности. Сигналы светофора и регулировщика. Современный транспорт зона повышенной опасности. Город как источник опасности опасные ситуации в доме, подъезде, на улице Затопление жилища, причины его возникновения. Криминогенная опасность. Пожарная опасность. Obrazovanie/oop.png' alt='Программа Обж В Школах Рк' title='Программа Обж В Школах Рк' />Оказание первой медицинской помощи. Характеристика ранений, оказание первой медицинской помощи пострадавшему общая характеристика кровотечений первая медицинская помощь при кровотечениях. Основы здорового образа жизни. Движение и здоровье различные виды неправильной осанки и причины е нарушения Вредные привычки и их негативное влияние на здоровье и жизнь человека. Профилактика вредных привычек. Основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. ЧС в природе производственные аварии и катастрофы. Порядок оповещения населения о ЧС в городах, населенных пунктах и на объектах экономики. Сигнал Внимание всем2 час. Программа рассчитана на 3. Сигналы светофора и регулировщика. Программа Обж В Школах Рк' title='Программа Обж В Школах Рк' />Правила поведения при возникновении ЧС на транспорте. Зоны повышенной криминогенной опасности. Мошенничество, основные черты мошенничества. Средства пожаротушения и правила пользования ими. Правила безопасного поведения на воде. Правила поведения на природе правила поведения человека при попадании в ситуацию вынужденного автономного существования в природных условиях. Оказание первой медицинской помощи. Характеристика различных травм, ушибов и повреждений. Первая медицинская помощь при травмах острых состояниях и отравлениях утоплении, удушении, электротравмах, поражениях  молнией. Правила проведения сердечно легочной реанимации. Основы здорового образа жизни. Режим труда и отдыха физическая культура и закаливание профилактика переутомления. Личная и общественная гигиена. Gallery/News/2016/11/10-11/6.jpg' alt='Программа Обж В Школах Рк' title='Программа Обж В Школах Рк' />Борьба с вредными привычками. Основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. ЧС в природе производственные аварии и катастрофы. Порядок оповещения населения о ЧС в городах, населенных пунктах и на объектах экономики. Сигнал Внимание всем2 час. Программа рассчитана на 3. Первая медицинская помощь при переломах. Способы эвакуации. Повязки, общая характеристика наложение повязок на конечности. Виды ран обработка ран. Способы остановки кровотечения. Основы здорового образа жизни. Влияние вредных привычек на здоровье, уклад жизни человека и его работоспособность. Охрана репродуктивного здоровья подростков. Основы безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. Календарно тематическое планирование по ОБЖ на тему Программа обучения учащихся правилам пожарной безопасности 5 1. Директора по УВР                                                                                 директор МБОУ Тинская СОШ. ПРОГРАММАОбучения учащихся правилам пожарной безопасности 5 1. Учитель ОБЖ Кошляк И. С. п. Тинской 2. 01. Пояснительная записка. Обучение учащихся правилам пожарной безопасности проводится с целью воспитания у них бережного отношения к имуществу, оказания практической помощи в сохранении жизни, здоровья и имущества граждан от пожаров, формирования навыков по предупреждению пожаров и тушению загораний, а также по оказанию первой помощи пострадавшим. Содержание и порядок обучения учащихся школы пожарной безопасности, план внешкольных мероприятий по пожарной тематике на учебный год устанавливаются руководителем школы. Занятия по изучению правил пожарной безопасности проводятся с учащимися начальных классов, средней и старшей школы. Занятия проводятся с учетом возраста обучающихся. С учащимися 5 1. Занятия проводятся классными руководителями и учителями. К проведению занятий целесообразно привлекать работников пожарной охраны. Цель   программы  . Как говорить по телефону, вызывая пожарную службу. Знакомство с профессией пожарный и с его обязанностями. Урок путешествие. Экскурсия в пожарную часть. Причины возникновения пожаров в доме. Искру туши до пожара, беду отводи до удара. Основные правила поведения при пожаре. Конкурс рисунков Спички детям не игрушка. Отчего может возникнуть пожар в помещении, в транспорте, на природе. Если горит у соседей. Как говорить по телефону, вызывая пожарную службу. Горение. Опасные факторы горения огня. Причины возникновения пожаров в доме. Основные правила поведения при пожаре. Береги лес от пожара. Отчего может возникнуть пожар в помещении, в транспорте, на природе. Если горит у соседей. Действия при возникновении пожаров. От маленькой искры большой пожар бывает. Виды лесных пожаров и их последствия. Настройка Эцп В Thunderbird здесь. Причины возникновения лесных пожаров. Профилактика лесных и торфяных пожаров, их неблагоприятные последствия. Меры безопасности в зоне лесных пожаров. Конкурс рисунков Берегите лес от пожара1. Причины возникновения пожаров в доме. Факторы, способствующие возникновению пожаров в доме. Противопожарный режим в школе. Первичные средства пожаротушения. Добровольческие пожарные бригады. Опасные факторы огня. Причины возникновение. Исторический очерк Пожарная служба России1. Исторический очерк Крупные пожары. Следствия 1. 6Противопожарный режим в школе. Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности. Труд пожарных. 1. Действия при возникновении пожаров. Обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций РСЧС. Опасные факторы огня. Права. Обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожаре. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. Причины возникновения пожаров. Причины возникновения пожара в школе. Его профилактика. Наш маршрут эвакуации. Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности. Системы автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации. Метод работы систем. Как уберечь жилище о пожара. Оказание первой медицинской помощи при ожогах. Зачет. 10 класс. 11 класс. Требования к уровню подготовки. К завершению периода  обучения учащийся должен знать. Особенности организации подготовки обучаемых в области пожарной безопасности. Ежегодно в России возникает большое количество пожаров, при которых погибают, получают травмы и увечья не только взрослые, но дети и подростки. При этом, как свидетельствует статистика, примерно каждый шестой пожар происходит по вине ребят. Рост числа и масштабов последствий чрезвычайных ситуаций, вызванных пожарами, особенно по причине шалости детей и неосторожного обращения с огнем констатирует о необходимости повышения роли органов управления образованием субъектов Российской Федерации и образовательных учреждений по осуществлению мер пожарной безопасности, проведению противопожарной пропаганды и обучения детей и подростков мерам пожарной безопасности. Организация такой работы в органах управления образованием субъектов Российской Федерации и общеобразовательных учреждениях должна строиться с учетом требований Федерального закона О пожарной безопасности, законодательных актов и нормативных документов органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления в области обеспечения пожарной безопасности, соответствовать решению коллегии Минобрнауки России от 2. Вместе с тем, практика показывает, что отведенного федеральным базисным учебным планом времени недостаточно для полного теоретического и практического освещения проблем пожарной безопасности и отработки практических действий при возникновении пожара. Формирование у обучающихся в общеобразовательных учреждениях системных знаний, умений и навыков в области пожарной безопасности требует дополнительного внеучебного времени и должно осуществляться не только в рамках учебных часов, предусмотренных на изучение ОБЖ, но и путем проведения внеклассных мероприятий занятия, классные часы, практикумы, круглые столы, викторины, спартакиады, дидактические игры по пожарной безопасности, День пожарной безопасности и др. Подготовка обучаемых общеобразовательных учреждений в области пожарной безопасности должна быть организована на всех ступенях общего образования, при этом целесообразно Важным средством формирования навыков безопасного поведения при пожарах, являются тренировки с обучаемыми по отработке плана эвакуации при пожаре в образовательном учреждении, которые рекомендуются проводить не реже одного раза в полугодие. Для обеспечения эффективности образовательного процесса в области пожарной безопасности необходимо использовать бытовой материал, который дает возможность усилить яркость и достоверность в изображении пожароопасной обстановки примеры и случаи из жизни, воспоминания учителя и обучающихся и т. Основные поражающие факторы пожара. Причины возникновения пожаров и их последствия. Классификация и характеристика пожаров, их причины и последствия. Условия процесса горения. Группы возгораемости веществ и материалов. Стадии развития пожара. Условия, способствующие распространению пожаров. Правила пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в доме. Способы эвакуации из горящего здания. Пожары и паника. Правила безопасного поведения при панике во время пожара. Первичные средства пожаротушения и правила пользования ими. Средства индивидуальной защита органов дыхания газодымозащитные комплекты,1. Природные пожары лесные, торфяные, степные и их характеристика. Предупреждение природных пожаров. Правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров. Правила безопасного поведения в зоне лесных пожаров и тушения лесного пожарав лесу.